開放式幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)

開放式幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)能推動幼兒在園內(nèi)的視野，滿足幼兒在這一階段的成長需求。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升幼兒教育不斷被重視，環(huán)境教育理念不斷深入人心，下面希園小編為大家分享開放式幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

1、走廊

開放式幼兒園室內(nèi)空間走廊具有一定內(nèi)聚力的室內(nèi)公共空間，有利于幼兒社交和雨天活動。走廊作為交通空間，寬度一般為1.5m-1.8m，如果在走廊兩面活動單元交接處適當(dāng)加寬，使之形成一凹空間，就為不同班級的兒童提供了交往的機(jī)會。

2、局部開放

開放式幼兒園室內(nèi)空間在兩個(gè)班單元之間采用靈活隔斷，實(shí)行小范圍的開放空間，能擴(kuò)大幼兒的接觸范圍。管理上也很方便。或取消班游戲場地的明顯界限，實(shí)行兩班的聯(lián)合活動，建立合班游戲場。

3、互相溝通

開放式幼兒園室內(nèi)空間利用走廊將幾個(gè)分班活動場聯(lián)系起來，使其成為互相溝通的游戲場，既保持了班活動場的秘密性，又為不同班級不同年齡兒童自由接觸創(chuàng)造了條件。

4、空間質(zhì)量

開放式幼兒園室內(nèi)空間設(shè)計(jì)一個(gè)專門的大房間供全園兒童自由接觸，是一個(gè)最為直接的辦法，但它更需要精心布置。實(shí)踐表明，異齡兒童的角色游戲有利于幼兒從旁觀到參與，直至被大齡兒童接納。因此，在室內(nèi)布置一些小型的家具、玩具，能大大提高空間的質(zhì)量。

幼兒園建筑設(shè)計(jì)者應(yīng)追隨時(shí)代教育的政策步伐，推陳出新，在幼兒園設(shè)計(jì)上下大功夫。探求同幼兒素質(zhì)培養(yǎng)相適宜的幼兒行為與建筑空間互動的幼兒園建筑空間設(shè)計(jì)理念及手法，以滿足教育的需求。