自然訴求下的幼兒教育機構戶外游戲場地設計

金秋時節(jié)，這是一個登高望遠、品糕賞菊的日子----九九重陽節(jié)，是一個屬于敬老愛老的日子。為了弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，培養(yǎng)孩子尊老、愛老、敬老的品質，讓孩子擁有一顆感恩的心。希園在此祝愿小朋友們大朋友們重陽節(jié)快樂。接下來由幼兒園設計小編來為大家分享自然訴求下的幼兒教育機構戶外游戲場地設計。

因地制宜的場地設計，劃分兒童自然感知空間

日本著名兒童研究家仙田滿先生采用兒童戶外活動環(huán)境與活動行為方式相結合的方法，將兒童游戲空間分為六個：自然游戲空間、開放游戲空間、冒險游戲空間 、隱匿游戲空間、游戲設施空間和街道游戲空間。當然，以上只是幼兒園戶外游戲場地空間劃分的一種方式，但是通過一個科學的空間劃分不僅可以使幼兒園戶外場地使用更為合理，也能為兒童提供一個更具邏輯性、更為舒適的游戲環(huán)境。

利用自然元素聯系自然教育和自然游戲

根據兒童的身高、年齡等細節(jié)條件規(guī)劃不同的空間大小及尺度，通過自然式景觀元素組織游戲空間，實現自然教育和自然體驗游戲難易程度的分級。例如，設計師可以用灌木、柵欄、臺階分割活動場地，或者利用植物造景營造若干封閉、半封閉、半開放、開放的空間，為兒童提供不同的游戲感受。

在自然式兒童游戲場地的塑造上，不僅可以運用植物、流水、石子等景觀元素，也可利用復合式或是人工設施，通過擺置方式與位置的不同營造環(huán)境，從而創(chuàng)造教學與游戲相結合的兒童戶外游戲場地。

尊重兒童對游戲場地設計基本訴求不僅能給兒童創(chuàng)造一個愉快的童年游戲環(huán)境，還能維系兒童的天性，醞釀兒童的內心情感。