幼兒園建筑空間設計方法

天氣漸冷雨雪將至，提醒幼兒園的孩子們、園長們、老師們注意保暖。幼兒園是孩子們讀書、生活、玩耍的公共場所。那么，建筑設計方法是什么呢，孩子們的建筑空間又是如何設計呢?

幼兒園建筑設計前需要一個合理的規劃，打破傳統模式的空間，充分利用空間，幼兒園建筑空間設計方法如下：

幼兒園建筑首先要突破孤立的班級空間

我國幼兒園建筑一般都采用固定的兒童活動單元模式，而國外的幼兒園采用定型單元的極少，大多采用自由式的平面布局。許多國外開放型的幼兒園平面布置常采用圍繞多功能廳來組織空間，突破孤立封閉的班組空間，改變傳統的純交通的走廊聯系各個部分的手法，原來的通行空間轉化為兒童游戲、社交、互教的綜合性空間。這樣既擴大了兒童的活動范圍，而且還增加了不同年齡段的兒童之間共同交往的場所，形成充滿生機的兒童天地。

幼兒園建筑要突出交往空間的設計，開闊兒童的視野

我國現存和新建的大量幼兒園建筑模式的特點就是管得太死。其教育方式是以教師為中心，以分班為基礎。反應在建筑方式上，就是嚴格按年齡分班活動，各有各的單元，各據各的場地，各司其教，互不往來。兒童教育學和心理學的研究早己證明，兒童只有同不同年齡的兒童及成人在一起生活和游戲，才能健康地成長。應將幼兒園與其它不同性質的建筑聯合建在一起，有的和中小學，有的和住宅，有的和其它的公共建筑聯建，使兒童有更多的交往機會，可以比他們大的兒童和成人交往。

幼兒園建筑要增強室外趣味空間設計

幼兒園需要較為空曠的室外環境來滿足全園活動的需要，因此在設計室外環境中，應利用綠化、高差、建筑外邊緣的凹凸設置一些相對封閉的小空間，用變化的空間環境來滿足兒童的好奇心，并促進游樂的興趣。

如冒險游戲場是室外游戲發展的趨勢，其目的是鼓勵兒童們充分發揮他們的想象力，在零碎、散亂的材料上建立、組合、拆卸以及重建他們的游戲天地。

又如“連接體”游戲，這種“連接體”的設計思想對幼兒園戶外游戲場的設計同樣重要。因此，一個好的游戲場光有設施是不夠的，還要注意整體的結構，這種結構不是成人化的“軸線”、“對稱”，而是創造一定的情景，讓場地中各種材料與器械構成一個連接的整體。

合理的幼兒園建筑空間設計方法使兒童開闊眼界，促進兒童知識、情感和個性的發展。在建筑空間組合上也突破了分隔、封閉的格局，強調既分又合，靈活多變，并重視公共活動和交往空間的創造。幼兒園裝修設計公司提醒您，如果您有幼兒園建筑空間上的翻新改造問題及時溝通設計師。