好的幼兒園設(shè)計(jì)，要懂得孩子的需要

什么是幼兒園?這是希園在做幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)必須深入考慮和理解的問題。

希園幼兒園設(shè)計(jì)專注于幼兒園空間設(shè)計(jì)，以“蹲下看世界”的設(shè)計(jì)視角改善中國學(xué)前教育環(huán)境。融合現(xiàn)代美學(xué)和多年專業(yè)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，做懂設(shè)計(jì)、懂教育、懂孩子的幼兒園設(shè)計(jì)事業(yè)。

在做幼兒園規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)我們需要從教育需求、兒童成長(zhǎng)兩個(gè)方面來考慮這個(gè)問題。學(xué)齡前時(shí)期時(shí)孩子人生中最重要的階段，他們會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的關(guān)鍵敏感期，而在敏感期得到充分發(fā)展的孩子，思維敏捷、安全感強(qiáng)、能深入地理解事物的特征和本質(zhì)。

從幼兒行為發(fā)展過程中我們可以體會(huì)，一個(gè)懵懂無知的學(xué)齡前兒童，長(zhǎng)成一個(gè)少年，需要經(jīng)歷的各種生活體驗(yàn)，包括與伙伴之間的游戲、爭(zhēng)論、合作等活動(dòng)，都是需要在他們自己能夠掌握的空間環(huán)境內(nèi)來進(jìn)行的。因此，幼兒園的功能性空間必須尊重兒童的個(gè)性，讓每個(gè)孩子都有其成長(zhǎng)軌跡，通過不同的學(xué)習(xí)和生活需求，讓孩子理解自己在幼兒園這個(gè)群體的角色。

上躥下跳、活潑好動(dòng)是幼兒的天性，在幼兒園規(guī)劃時(shí)，需要對(duì)園所環(huán)境和教學(xué)課程來進(jìn)行考量?jī)和男袨榛顒?dòng)，重新定義幼兒園的環(huán)境，依靠孩子天性去發(fā)掘環(huán)境中的該有的元素。

為孩子提供一個(gè)真實(shí)、溫馨、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以通過自己的觀察來發(fā)現(xiàn)自然變化的奧秘，感受成長(zhǎng)、感受生命，雖然五彩斑斕的環(huán)境會(huì)吸引孩子的注意力，但是不利于孩子的專注力的提升。一個(gè)簡(jiǎn)單、真實(shí)的空間會(huì)帶個(gè)孩子更深刻的體會(huì)。

從某種意義上來說，幼兒園的設(shè)計(jì)將會(huì)影響孩子們的一生，因此，用眼、用心、用兒童視角的幼兒園設(shè)計(jì)，才是孩子真正需要的幼兒園設(shè)計(jì)。